האבחון הייחודי
בכדי לזהות את מקור הקושי של הילדים, ד״ר וינטר משתמש בשילוב של בדיקות נוירולוגיות, גרפו-מוטוריות, סנסוריות ונוירו-אופטימולוגיות.
אז מה עובר הילד באבחון?
האבחון מתחיל בתשאול היסטורי על הילד.
החל מההריון, דרך השנה הראשונה שלו, אל שנות התינוקות והלאה. נשאלים פרטים רבים ככל הניתן על-מנת להרכיב תמונה אמיתית של המצב אותו מתארים ההורים והסביבה.
בשלב השני, בתהליך האבחון עצמו יבדוק ד״ר וינטר את תפקודי המוח השונים, את גזע המוח, את המוח הקטן והמוח הגדול.
ד״ וינטר יבדוק האם ה״תוכנה״ אותה מריץ המוח הינה מעודכנת או שמא היא תקועה התפתחותית מאחור עם רפלקסים פרימיטיביים. ד״ר וינטר יסרוק את אונות המוח לבדוק מצב בו אזורים מסויימים בצד אחד של המוח מתפקדים מהר יותר באופן ניכר מאזורים אחרים, ובכך מוציאים מסנכרון את מעגלי הקשב.
לבסוף, יבדוק ד״ר וינטר את תפקודי העיניים של הילד ואח״כ יסכם הכל למסקנות והמלצות.
רפלקסים פרימיטיביים
אחד הדברים החשובים אותם בודק ד״ר וינטר הינם הרפלקסים הפרימיטיביים.
מה הם רפלקסים פרימיטיביים?
הרפלקסים הפרימיטיביים (או רפלקסים ראשוניים) הינם קבוצה של תנועות מסויימות אותן מבצע כל תינוק בשנתו הראשונה.
כאשר נניח אצבע בכף ידו של תינוק, תסגר כף ידו של התינוק סביב האצבע שלנו, וכאשר הוא ירגיש גירוי סביב פיו, שפתיו יקפצו ליניקה.
רפלקסים מורכבים יותר יגרמו לזרועותיו ולרגליו של התינוק להתכווץ או להמתח בהתאם לתנועות הראש שלו, או להרים את הראש מהמזרון לתנוחת ה״סופרמן״ המפורסמת.
ממש כמו תוכנה המצוייה בכל תינוק, הרפלקסים הללו אחראים להשרדות התינוק בשנתו הראשונה ולהתפתחות תקינה של המוח שלו.
רפלקסים אלו אמורים להיות נוכחים בשנה הראשונה לחיים ואח״כ לסגת, אם אנו רואים אותם, בצורה מסויימת בילדים, בני נוער ובוגרים, ניתן להסיק שהמוח ״מריץ תוכנה לא עדכנית״ ומחקרית, אנו יודעים את הקשר בין קשיי למידה לרפלקסים אלו.
Hemisphericity
אנו משתמשים במונח זה לתאר מצב בו אזורים מסויימים בצד אחד של המוח, מתפקדים במהירות נמוכה מאזורים מקבילים בצדו האחר של המוח.
מה משמעות הדבר?
נתחיל מהעובדה שהמוח של כולנו תמיד דומיננטי בצד אחד, אך אין זה להתיר לצד השני להיות פסיבי כמובן...
חשבו על המוח שלנו כמעין תזמורת אחת גדולה, עם הנגנים הטובים בעולם, אבל במידה והתזמון של הנגנים משתבש, גם התוצאה משתבשת.
המוח שלנו מעביר מידע מצד לצד כל הזמן ובמידה וישנם אזורים המקבלים את המידע מאוחר, כל העברת המידע מתעכבת ומאיטה.
במצב כזה, אנו רואים תסמינים מסויימים העלולים להקשות על אותו הילד בלימודים, בחיי החברה וביציבות הרגשית והנפשית.
איך אתה מטפל?
תוכנית הטיפול של ד״ר וינטר
אז אחרי השאלון והאבחון, ואחרי שזוהו כל מוקדי הקושי, מגיע שלב כתיבת תוכנית הטיפול האישית.
תוכנית הטיפול של ד״ר וינטר נכתבת ומעוצבת עבור כל ילד או ילדה והיא כוללת מענה לרפלקסים הפרימיטיביים, לסנכרון חלקי המוח ולאימון תנועות העיניים, כאשר בסופו של דבר, מטרת הטיפול היא לאמן מחדש את המוח לביצועים מיטביים.
תוכנית הטיפול כוללת ברוב הפעמים טיפול דו- שבועי המתבצע בקליניקה וכן תרגילים ומשימות לביצוע יום-יומי בבית, חלקם תרגילים גופניים וחלקם על המחשב.
במידה וישנן המלצות תזונתיות, תנתן גם תוכנית תזונה מתאימה וכן המלצות אחרות בכדי ליצור טיפול מקיף וממוקד ככל הניתן.
אחרי 6-12 שבועות של טיפולים ותרגולים בבית, יתבצע אבחון נוסף בכדי לקבוע את יעילות התקדמות הטיפול והמלצות נוספות ינתנו בהתאם.
